当旋律与英文碰撞，当绘本与舞台相遇，一场兼具趣味与成长的英语盛宴悄然启幕。为营造浓郁的校园英语学习氛围，打破传统语言学习的刻板印象，让学生在沉浸式体验中感受英语魅力，提升语言应用能力与文化自信，我校小学部隆重举办“英韵悠扬，剧绘书香”英语主题活动。

本次活动以英文合唱与绘本剧为核心载体，巧妙融合语言学习、艺术表达与文化体验，让每一位孩子都能在“唱、演、创、赏”中解锁英语学习的新乐趣，在展示自我中收获成长与自信，为校园注入了鲜活的语言活力与青春气息。

活动伊始，主持人迈着轻快的步伐登台，用流利的双语致辞拉开活动序幕，清晰介绍了莅临现场的致辞领导，传递着对本次活动的期待与祝福。随后，段校长上台致辞，她首先肯定了本次活动的创新意义——以“语言+艺术”的模式，让英语学习走出课本、走进生活，同时鼓励全体同学勇敢展示自我，在歌声与表演中感受语言之美，在协作与表达中收获成长，不负时光，勇敢逐光。

段校长的殷切嘱托，为现场的每一位孩子注入了勇气与力量，也让在场师生对接下来的节目充满了期待。

伴随着欢快的旋律，二年级的同学们率先登场，带来合唱歌曲《Row the Boat》。稚嫩的嗓音清澈悦耳，整齐的动作活泼可爱，孩子们带着满满的朝气，用纯真的歌声开启了本次活动的表演篇章，将童真与快乐传递给现场的每一位观众，瞬间点燃了活动氛围。

六（3）班的同学们带来合唱《Free loop》，节奏明快的旋律搭配自信从容的演唱，将歌曲中的活力与力量展现得淋漓尽致，台下掌声不断；六（4）班的《Monster》充满童趣与创意，同学们用饱满的热情、整齐的和声，演绎出歌曲的独特韵味，让现场氛围再度升温；六（1）班的《We are the world》温情满满，孩子们用清澈的嗓音传递着爱与团结，歌声里满是少年的赤诚与担当；六（2）班的《You raise me up》大气磅礴，坚定的歌声中藏着成长的力量，展现了新时代少年的昂扬风貌。

每一首合唱，都是一次英语表达的大胆尝试；每一段旋律，都是孩子们对英语热爱的真挚流露。他们用歌声打破语言的界限，用和声诠释团结的意义，在演唱中提升口语能力，在协作中收获珍贵友谊。

如果说合唱是声音的盛宴，那么绘本剧就是视觉与语言的双重享受。五（2）班的同学们带来绘本剧《Dad’s jacket》，孩子们身着贴合角色的服装，用流利的英文对话、生动的肢体动作，演绎出故事中的温情与感动，将父爱的温暖传递给在场每一个人；五（1）班的《The scarf》创意十足，同学们凭借默契的配合、灵动的表演，让简单的绘本故事变得鲜活有趣，每一个眼神、每一个动作都充满童真与感染力；五（3）班的《The camcorder》更是精彩绝伦，孩子们沉浸式投入角色，用清晰的发音、饱满的情感，将故事的情节层层推进，赢得了台下师生的阵阵喝彩。

舞台上，孩子们自信大方、从容不迫，用英语演绎故事，用表演传递快乐，不仅展现了扎实的英语语言功底，更锻炼了表达能力与团队协作能力，真正实现了“在玩中学、在演中悟”。

精彩节目轮番登场，欢乐时光转瞬即逝。表演环节落幕，小学部张明颖校长上台为 “英韵悠扬，剧绘书香” 英语主题活动作总结致辞。

张校肯定本次活动成效与各班级的精彩演绎，赞许同学们自信大方、勇敢绽放、富有创意。她表示，活动为孩子们搭建了展示自我的舞台，让大家在沉浸式体验中感受英语魅力，实现语言能力与艺术素养同步提升。

同时她寄语全体同学，以此次活动为契机，永葆英语学习热情，大胆开口、勇于表达，在积累与探索中不断成长，让英语成为开阔视野、展示自我的桥梁。

一份耕耘，一份收获；一份付出，一份荣光。为表彰先进、激励全体同学，活动最后举行了隆重的颁奖仪式。评委老师们秉持公平、公正、公开的原则，结合各班级的表演表现，评选出了英文合唱与英文绘本剧表演的各类奖项，为孩子们的努力与成长给予最有力的肯定。

当奖状递到孩子们手中，脸上洋溢着自豪与喜悦的笑容。这一张张奖状，不仅是一份荣誉，更是对孩子们努力付出的最好回报，也将成为他们成长路上最珍贵的回忆。

欢乐的时光虽已落幕，但英语的魅力永不消散，成长的脚步从未停歇。本次“英韵悠扬，剧绘书香”小学部英语主题活动，不仅为孩子们搭建了展示自我、提升自我的平台，更打破了传统英语学习的枯燥模式，让孩子们在“唱、演、创、赏”中感受英语之美，提升了语言应用能力与文化自信，也为校园文化建设增添了浓墨重彩的一笔。

愿每一位少年都能带着这份热爱与自信，在英语的世界里勇敢探索、快乐成长，让英韵萦绕校园，让书香浸润童心，未来绽放更耀眼的光芒！

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文稿：王宇

编辑：王宇

初审：霍杰

复审：张明颖

终审：段昱宏