面对再次来袭的新冠疫情，为了有效阻击病毒的传播，自今年4月6日起我们的线下教学就按了暂停键，教师们开始奋战“云端”一线，开启了空中课堂。从教室三尺讲台变成家庭电脑屏幕，教师们用自己的方式为抗疫工作贡献着力量。为进一步夯实大厂县线上教学教研工作，加强各学校、各学科教师间线上教学经验交流的机会，取长补短，共同进步，使线上教学质量更上一层楼，大厂县教育和体育局组织本县各中小学开展了“线上教学优秀案例展示活动”。

5月19日下午，在大厂县教研室主任和校领导带领下，全县各中小学相聚云端，共同参与了由大厂县中未学校承办的线上教学优秀案例展示活动。本次优秀案例展示主要包括中未学校分享线上教学经验、线上教学优秀案例展示、说课与反思、在线研讨等环节。

中未学校初中部王博主任对我校线上教学经验进行交流分享。中未学校初中部遵守“两统一，三不变，四加强，五个一”的教学要求，将大德育、大阅读、大体育、大劳动教育融入教学中，将学生培养成为身心健康和具有创新精神和实践能力的现代化人才。

本次活动的优秀案例是由我校八年级王紫辉老师带来的一堂生动活泼的数学课。王老师的课堂内容充实，气氛活跃，同学们随着王老师进行了一次头脑风暴，从正比例函数的图像和性质入手，学生一步一步地交流与思考，总结出一次函数的图像与性质。

日常教学中许多教师在设计教学目标时，常以课时为单位开展教学设计，忽视教材的结构化研究，没有很好地帮助学生建立主题、话题的前后联系，缺少对知识内容连续性的关注。为了更好地落实课程标准，发挥教材的作用，加强数学知识间的联系，所以本次云研讨的主题是：过程性教学教学对于提高教学质量的重要作用，主要分为说课和反思、在线研讨交流、汇总与点评三个环节进行。

首先，由做课教师王紫辉老师对本节展示课进行说课与反思。王老师依次从教材、教学目标、学情、教法学法、教学过程以及评价反思这六个方面对本节课进行解读。

接下来，进入在线研讨交流环节。王老师与来自二中的回佳杰老师、高级实验中学的王新明老师、祁各庄中心校初中部的韩松林老师、幸福学校初中部的万国栋老师、田各庄学校初中部的王宏宇老师和本校初中部杨晓丹老师、尹迦云老师、侯英杰老师八位一线教师进行了深入地交流与研讨。各位老师畅所欲言，在此进行零距离的思维碰撞，这也使得本次活动成为提升观念、调整教学和发展能力的有效平台。

最后，由大厂县教体局教研室教研员刘建环老师对本次云研讨进行总结和点评。刘老师既肯定了王老师所带来的精彩课堂，也赞扬了各位老师积极参与研讨的热情，但也指出了在教学教研中的不足之处，并勉励大家一起努力共创大厂县教育的美好未来。

本次活动到此已接近尾声，最后大厂县教体局教研室王海燕主任对此阶段线上教学优秀案例展示活动进行了整体性点评，既肯定了我们的线上教学工作，又为我们今后的工作指明了方向。

课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。